全面建成小康社会，交通运输领域要完成“两通”目标，即具备条件的乡镇和建制村通硬化路、通客车我国在2019年已经实现具备条件的乡镇和建制村通硬化路，要力争2020年9月底前实现具备条件的乡镇和建制村通客车，切实做到交通为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会当好“先行官”新中国成立以来，我国交通运输与经济社会发展的关系先后经历了从“整体滞后”到“瓶颈制约”，再到“总体缓解”、“基本适应”的发展阶段那一代交通人，着力恢复交通运输生产，服务社会主义建设，修建了青藏公路、成昆铁路、南京长江大桥等一批标志性交通工程，解决了“有没有”的问题，有力地支撑了中华民族“站起来”改革开放后，我国交通运输曾长期处于短缺状态，买票难、乘车难、运输难是常态，交通对经济社会发展形成瓶颈制约那一代交通人，着力破除瓶颈制约，使交通基本适应了经济社会发展需要，解决了“够不够”的问题，有效地支撑了中华民族“富起来”中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化，人民群众对交通的需求从“够不够”转向“好不好”，解决交通“大而不强”的问题迫在眉睫
改名后的聚美优品，踩着风口，理所应当的就成为了当时中国最大的化妆品团购网站但随着团购生意的红火，模仿者也蜂拥而至这时候，陈欧踩上了第二个风口：自造网红，让聚美优品成功出圈在谈到今年的工作重点时，何书记指出，今年是“十一五”规划的收官之年，也是呈贡新校区基本建成，实现十一次党代会奋斗目标的关键一年，任务重、压力大，需要全校上下各方面齐心协力，共同努力，克服困难接着，何书记对各民主党派、各级人大代表和政协委员过去一年的辛勤工作和所做贡献表示了感谢，并与大家一起协商今年的“两会”提案工作他希望人大代表、政协委员认真履行职能、充分发挥作用，做好提案工作，提高参政议政的水平和质量与会人员围绕学校建设、做好提案工作进行了讨论会上还对2009年度在校各级人大代表、政协委员履职工作情况进行了总结奖励
ldquo晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君dquo那红艳的花，是怎样的无情物！独她，自怜自爱地用绢拭泪，却擦不尽无边的思念可她，ldquo衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴dquo红酥手为他酌黄藤酒，有为君把酒劝斜阳，且向花间留晚照之意本次展示节举办了开幕式、全省高校新媒体成果展和“新时代新征程，新媒体新作为”新媒体论坛等活动，来自全省高校的宣传部负责人和部分高校官微运营人员近200人参加开幕式和论坛展示节活动将持续半个月，展示节同步面向社会公众开通广东高校新媒体展示网站（http://yban.fosu.edu.cn/gdgxxmt），网站开放时间为2017年12月22日—2018年1月21日我校新媒体建设成果展在展示节上展出我校官方微信（微信号：scauxmt）于2014年6月26日正式认证开通，由党委宣传部新媒体中心负责日常运营开通以来，学校官微始终遵循用户导向、内容为王的原则，围绕社会主义核心价值观，弘扬主旋律，传递正能量，以原创、有料、有趣、有深度、有情怀的内容吸引用户，先后有7篇推文阅读量突破10万部分阅读量突破10万的爆款文章目前，我校官微关注总用户数突破15万，是广东省高校官微中粉丝量最大的官微在《中国青年报》发布的全国高校官方微信排行榜上，3次获得“全国普通高校微信公众号综合影响力排行榜”第一名，5次问鼎“全国普通高校单周文章阅读量排行榜”冠军；在中国青年报发布的2015年度全国高校官微百强榜单中排名第15，在全国农林院校中排名第1，荣获“中国大学新媒体百强之优胜高校”称号；在2016年首届广东高校网络媒体展示节活动之“互联网+校园”新媒体平台类活动中，荣获一等奖
王波主任指出，课题研究应注重民间规范与地方立法关系的研究，而且重心在民间规范研究高其才教授认为，应科学地界定民间规范与地方立法这两个概念，了解城市化发展进程中民间规范的发展情况，重视地方立法对于传统的传承于安教授提出，应从如何为研究留出创新空间、突出研究重点和重视实际需求三个层面完善课题研究刘恒教授认为，研究要科学定位、有所侧重、有所选择，要合理确定好研究重点和研究设计，要注重研究方法的科学使用邓成明教授认为，有必要分类研究现代社会转型下的民间规范，使其成为地方立法可资借鉴的一种资源杨解君教授提出，应为民间规范发展留下空间，使民间规范与地方立法二者共存、共融，同时可采用历史分析法，从历史中吸取营养分管负责人从学科科研、教学思政管理、学生活动组织、就业等方面提出具体要求会议强化了全体教工在新学期加强沟通，团结协作，对照问题寻求发展，对照困难砥砺前行，成为一支积极进取、勇于赶超的学院【广外人物】顾绶昌：我国西方古典文学研究泰斗【人物档案】顾绶昌(1904-1999年)江苏江阴县人1946年秋至1954年夏，顾绶昌受聘于武汉大学外语系任教授，主讲英国小说，作文及翻译等课程，同时从事莎士比亚和肖伯纳戏剧研究1954年因院系调整，顾绶昌教授自武汉大学调到中山大学西语系，任英语阅读、作文和翻译课的主讲教授，并担任研究生的指导教师